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10分钟的教师资格证面试试讲,这样分配时间最合理,你需要知道

10分钟的教师资格证面试试讲,这样分配时间最合理,你需要知道
 
    近期,随着教师资格证面试的临近,不少考生心里开始慌了起来。不知试讲如何下手,一上讲台就脑袋空空。有些考生除了对学科专业知识缺乏熟悉和了解外,没有总结一套试讲思路或模板,也是比较重要的因素。
    相比教师招聘考试面试,教资面试考查的是考生当老师的潜力有多大,考生是否适合当老师。而招教考试,却是在所有应聘者中优中选优,选择最有能力的考生,加入教师队伍。
    重点来啦!如何利用有限的时间,快速熟悉试讲思路呢,这就是本篇文章讲解的重点!以数学学科为例,咱们就一起学习一下,试讲思路分析:
    一、导入(1-1.5分钟)
      可采用复习、故事、展示图片、设疑、情境、游戏等多种导入方式。
    二、新授(4-5分钟)
      1.基础知识直观感知,从生活经验中的直观形象来感知数学概念。
      (从生活实际问题来感知)根据一些示例(图片、模型、数字或者实物等),让学生初步感知,老师引出并讲解需要掌握的基础知识。
      2.升华知识,深层次的感知学习重点内容。
       该部分可以通过设计一些简单的小游戏、进行一些问题解决的尝试和分组讨论等方式来加深对事物特性或者分类的认识,是整个试讲里面的升华部分,也是重难点知识讲解的集中体现。
      3.回归于实践应用(可根据情况酌情安排)可以适当的把知识回归现实生活,通过举例让学生更加直观的感知新知识。同时引导学生加深对重难点的理解。
    三、巩固提高(1分钟)
      根据刚才学习的内容,练习一到两个题目(练习题目如果片段上有,可以选择片段上的,如果没有需要考生自行设计题目,设计的题目要有针对性,并且可以根据实际情况在这里安排试错环节)。
      可以第一个题目师生一起来做,第二个学生自己练习,直接说答案就行。(关于试错,可以更多的针对重难点里面的易错点,对回答错误的学生要有合理评价。)
    四、小结作业(1分钟)
      小结:通过今天这节课的学习,相信大家一定都收获满满。然后可以通过师生共同回顾总结,也可以安排学生单独回答,或者学生齐声回答的方式。
      作业:同学们,今天老师给大家留一个小作业……可以更多设置开放性的作业,跟社会实际生活相关的一些活动;当然也可以布置相应的思考题、课后练习或者是预习作业。
    五、板书设计
      切记,整个试讲过程一定不能忘记合理而准确地板书。
      板书技巧:
      找好板书时机。一般是准备讲一个知识点的时候马上就写上,例如导入结束引入课题的时候,要板书课题。或者可以在做师生总结的时候,一边总结一边写。
    六、结束语
      各位老师,我的试讲到此结束,谢谢!
      以上就是教师资格证面试试讲思路,是否对你的试讲有所帮助和启发呢?请大家结合自己的学科,制定一份适合自己的试讲思路吧!

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